Pași în analiza frazei

1. Subliniem predicatele

2. Încercuim elementele de coordonare și de subordonare. Conjuncțiile coordonatoare nu fac parte din propoziție, rămân izolate! Suntem atenți la virgula care nu face coordonare între propoziții, ci între cuvinte!

3. Delimităm propozițiile. Suntem atenți la virgule, care marchează de obicei finalul unei propoziții.

4. Precizăm felul lor. Căutăm întâi propoziția principală! De la un element de subordonare începe întotdeauna o propoziție subordonată!

Ex.  Transcrie propozițiile din fraza următoare, precizând felul acestora:

Dar,/ după ce i-am dat vreo două scatoalce / pentru că lucra prost/  și/ nu înțelegea nimic din sculptură,/ a umblat pe la prieteni comuni si pe la străini/  să spună/  că sunt doar un biet meșteșugar./

a umblat pe la prieteni comuni si pe la străini - propoz. principală

după ce i-am dat vreo două scatoalce -propoz. subordonată

pentru că lucra prost -propoz. subordonată

 (pentru că )  nu înțelegea nimic din sculptură -propoz. subordonată (pentru că subînțelegem elementul de subordonare pentru că existând coordonarea prin și)

 să spună -propoz. subordonată

că sunt doar un biet meșteșugar. -propoz. subordonată

Propoziții subordonate. Fișă

	Fraza	Felul subordonatei	Tipul elementului subordonator	Funcția sintactică a elementului subordonator
1	Dau premiul cui realizează 85 de puncte la test.
2	Îmi dau seama că nu pot face tot ce vreau.
3	Știu care este problema ta.
4	Discuția despre ce facem în concediu s-a încheiat.
5	Organizația ajută pe cine are mare nevoie.
6	Când vii, îți spun ultimele zvonuri.
7	Cui îi place ciocolata, îi cumpăr mâine una.
8	Știam foarte multe povești când eram mic.
9	Vino să îți arăt ceva!
10	Cheamă pe oricine vei dori!
11	Vei retrăi acele momente, cum nu le-ai trait niciodată.
12	Te ajut cu plăcere la ce mi-ai cerut.
13	Deoarece mi-ai spus totul, te-am iertat.
14	Cum s-a auzit despre excursie, toți copiii au început veselia.
15	În spatele grădinii erau trei nuci bătrâni pe care i-am iubit toată copilăria.
16	Eu chem imediat medicul, deoarece are febră mare.
17	M-aș mira când l-aș vedea învățând.
18	L-au luat la întrebări cum a ajuns.
19	Unde nu te gândeai, acolo îl aflai.
20	Nu-l interesa unde a plecat.
21	Acesta este locul unde nu se întâmplă nimic.
22	Ne cunoaștem mai bine decât crezi.
23	Scundă cum era, nu putea ajunge la raftul de sus.

Contragerea

 👀Este procesul prin care din propoziție subordonată realizăm partea de propoziție corespunzătoare!

Cum?

👉eliminăm elementul de relație subordonator!

👉eliminăm predicatul!

1. Contragerea propoziției atributive

• Turcii nu taie decât capetele care nu se pleacă. Turcii nu taie decât capetele neplecate.
• Aveam avantajul că știam precis drumul. Aveam avantajul de a ști precis drumul.
• Au pornit dezghețurile unei ierni cum nu se mai pomenise. Au pornit dezghețurile unei ierni nemaipomenite.

2. Contragerea propoziției completive directe

• Turcul porunci să-i ție calul. Turcul porunci a-i ține calul.
• Pe câți i-au găsit, i-au mânat spre curtea primăriei. Pe găsiți i-au mânat spre curtea primăriei.
• Deocamdată ar putea să intre mașinist la vreo moară. Deocamdată ar putea intra mașinist la vreo moară.

3. Contragerea propoziției completive indirecte

• Aducea bomboane oricui dorea. Aducea bomboane doritorilor.
• Spun cui mă întreabă. Spun curioșilor.
• Gătesc cui îi este foame. Gătesc înfometaților.

4. Contragerea propoziției completive prepoziționale

• Nu se mai sătura să privească. Nu se mai sătura de privit.
• E vai de cine nu știe carte! E vai de neștiutorul de carte!
• Odată se trezește că-i smulge cineva perna de sub cap. Odată se trezește cu smulsul pernei de sub cap.

5. Contragerea propoziției circumstanțiale de timp

• Cum îl scoli, cere de mâncare. Sculându-se, cere de mâncare.
• Bunicul s-a întors după ce ne-a așezat în gazdă. Bunicul s-a întors după așezarea noastră în gazdă.
• Îl poți vedea oricând vrei. Îl poți vedea oricând.

6. Contragerea propoziției circumstanțiale de loc

• Nu sunt urme oriîncotro m-aș duce. Nu sunt urme niciunde.
• Are ogoare pe unde pământul nu dă rod. Are ogoare pe pământul neroditor.
• N-am putut ajunge până unde a urcat el. N-am putut ajunge până la urcarea lui

7. Contragerea propoziției circumstanțiale de mod

• Fuge cum fuge rândunica. Fuge ca rândunica.
• La trebi îs hărnicuț cât se poate. La trebi îs hărnicuț pe cât posibil.
• Să-l porți bine, cum m-ai purtat și pe mine. Să-l porți bine, ca pe mine.

8. Contragerea propoziției circumstanțiale de cauză

• El tace pentru că-i e frică de cuvinte. El tace de frica cuvintelor.
• Fiindcă îl cunosc bine, ți-l recomand cu toată căldura. Cunoscându-l bine, ți-l recomand cu toată căldura.
• Îl cuprindea amețeala fiindcă era beat. Îl cuprindea amețeala de beat.

9. Contragerea propoziției circumstanțiale de scop

• Luptăm ca să scăpăm de ei. Luptăm pentru a scăpa de ei.
• Îl duc la București ca să nu rămână repetent. Îl duc la București pentru a nu rămâne repetent.
• Mă pregătesc să plec la munte. Mă pregătesc spre a pleca la munte.

Expansiunea

 👀Este procesul prin care din parte de propoziție obținem o propoziție subordonată corespunzătoare!

Cum?

👉ne introducem un element de relație subordonator!

👉ne introducem un predicat!

1. Expansiunea atributului

• Am văzut filmul recomandat. Am văzut filmul pe care mi l-ai recomandat.
• L-am întâlnit pe cel pomenit adineaori. L-am întâlnit pe cel despre care am pomenit adineaori.
• Al doilea întârziat a ținut un discurs interesant. Al doilea care a întârziat a ținut un discurs interesant.
• Mi se pare bună ideea de a aștepta. Mi se pare bună ideea să aștepți.

2. Expansiunea complementului direct

• Am băgat de seamă tristețea lui. Am băgat de seamă că era trist.
• Uite-l pe Radu! Uite-l pe care îl aștept!
• L-am supărat azi pe profesor. L-am supărat azi pe cine ne predă matematică.
• Aud cântând din camera ta. Aud că se cântă din camera ta.

3. Expansiunea complementului indirect

• I-a pus întrebarea băiatului. I-a pus întrebarea cui era băiat.
• Voi împrumuta filmul solicitantului. Voi împrumuta filmul cui mi-l cere.
• Ana vorbește ascultătorului. Ana vorbește cui ascultă.

4. Expansiunea complementului prepozițional

• M-am plictisit a aștepta degeaba. M-am plictisit să aștept degeaba.
• Și-a adus aminte de anii tinereții. Și-a adus aminte de când era tânăr.
• Nu are habar de povestea relatată. Nu are habar de ce poveste relatează.

5. Expansiunea circumstanțialului de timp

• În decembrie n-a nins. Când a fost decembrie, n-a nins.
• Hai cu mine mâine! Hai cu mine când se face mâine!

6. Expansiunea circumstanțialului de loc

• Am ajuns la bunici azi. Am ajuns unde stau bunicii azi.
• Fac zece minute de la școală. Fac zece minute de unde este școala.

7. Expansiunea circumstanțialului de mod

• El a scris după priceperea lui. El a scris cum s-a priceput.
• A acționat fără a se gândi. A acționat fără să se gândească.

8. Expansiunea circumstanțialului de cauză

• A plâns de dor. A plâns pentru că îi era dor.
• A lipsit din motive de sănătate. A lipsit deoarece era bolnav.

9. Expansiunea circumstanțialului de scop

• Citesc cu scopul de a afla mai multe. Citesc ca să aflu mai multe.
• Stau la coadă pentru o consultație gratuită. Stau a coadă  ca să mă consulte gratuit.

Cum se construiește simplu o frază în care să existe o subordonată atributivă?

 👉Simplu! 

Putem construi o propoziție subordonată atributivă introdusă prin orice element de subordonare dacă ne luăm ca regent în propoziția principală substantivul ,,întrebarea” .

 Astfel propoziția  subordonată va fi intercalată (în interiorul) regentei.

💙Întrebarea cine a câștigat stă pe buzele tuturor.

💙Întrebarea ce a câștigat stă pe buzele tuturor.

💙Întrebarea dacă a câștigat stă pe buzele tuturor.

💙Întrebarea când va câștiga stă pe buzele tuturor.

💙Întrebarea unde va pleca stă pe buzele tuturor.

💙Întrebarea cu cine va pleca stă pe buzele tuturor.

💙Întrebarea cum se pudrează plăcintele stă pe buzele tuturor.

vezi și:👇

Cum se construiește simplu o frază în care să existe o subordonată completivă prepozițională?

Cum se construiește simplu o frază în care să existe o subordonată completivă directă?

Cum se construiește simplu o frază în care să existe o subordonată completivă prepozițională?

 Putem construi o frază în care să existe o propoziție subordonată completivă prepozițională introdusă prin orice element subordonator, dacă începem cu verbul 💖a se gândi💖

Să verificăm!👇

👍Se gândește că va reuși la examen.

👍Se gândește să ia ore de canto.

👍Se gândește unde să meargă în vacanță.

👍Se gândește cum să rezolve problema.

👍Se gândește la cine să meargă în vizită.

👍Se gândește pe cine să invite la pizza.

👍Se gândește despre ce să vorbească mai întâi în discurs.

👍Se gândește cui să îi facă surpriză.

👍Se gândește la care dorește.

vezi și:👇

Complementul prepozițional și propoziția subordonată completivă prepozițională (C.P)

Propoziții subordonate ( portofoliul elevului)

Fișă pentru portofoliu

💜1.Propoziție subordonată atributivă

👉 care? ce fel de? a cui? cât?
 Iubesc cartea/ pe care am împrumutat- o ieri.

💜2.Propoziție subordonată completivă directă 

👉pe cine? ce?        
 Știu/ să citesc printre rânduri.
Invit /pe cine vreau.

💜3. Propoziție subordonată completivă indirectă 

👉cui?                  
Aduc cărți/ cui dorește.

💜4. Propoziție subordonată completivă prepozițională 

👉 despre cine? despre ce? pentru cine? pentru ce? cu cine? cu ce? etc              
Mă pregătesc/ pentru ce am visat mereu.

💜5.Propoziție subordonată circumstanțială de timp

👉 când? până când? de când?   
Aștept /până vii de la școală.

💜6.Propoziție subordonată circumstanțială de loc

👉unde? până unde? de unde?
 Locuiesc/ unde începe pădurea.

💜7.Propoziție subordonată circumstanțială de mod

👉cum? în ce mod?
Vorbesc/ fără să mă opresc.

💜8.Propoziție subordonată circumstanțială de cauză 

👉din ce cauză? din ce motiv?     
Nu vin /fiindcă plouă.

💜9.Propoziție subordonată circumstanțială de scop 

👉cu ce scop?  
Învăț/ să iau notă bună la examen.

vezi și:👇

Care sunt valorile sintactice? Fișă pentru portofoliu

Care sunt valorile morfologice? (fișă pentru portofoliu)

Cum se construiește simplu o frază în care să existe o subordonată completivă directă?

 👂Să vă spun un secret !

Putem construi o frază în care să existe o propoziție subordonată completivă directă introdusă prin orice element subordonator, dacă începem cu verbul 💖a ști 💖

Să verificăm!👇

👄Știu/ să gătesc.

👄Știu/ când va ploua.

👄Știu/ unde mergi.

👄Știu/ cum te privesc.

👄Știu/ cât costă.

👄Știu/ cui aduc bomboane.

👄Știu/ care este rezultatul.

👄Știu/ cine va pleca.

👄Știu /ce vrei.

vezi și:👇

Cum se construiește simplu o frază în care să existe o subordonată completivă prepozițională?

Contragere (propoziția completivă prepozițională)

 Realizați contragerea propoziției subordonate C.P din enunțurile următoare:

😒Florin se pregătește să termine de scris un roman.

😏Personajul său, Florea, se simte aproape de oricine e asuprit.

😋Florin nu își dă seama dacă a pedepsit-o destul de aspru pe Ana.

😠Gândindu-se la ce întâmplări va inventa în următoarele capitole, își așteaptă prietenii. 

😒Florin se simte mândru de ce a reușit până acum, în comparație cu colegii săi.

😗Pare a se bucura că e mai talentat decât ei.

Complementul prepozițional și propoziția subordonată completivă prepozițională (C.P)

 Vezi și https://lezionidilinguarumena.blogspot.com/2023/09/complementul-prepozitional-cu-model-de.html 👉Complementul prepozițional cu model de analiză

Vorbește despre film. despre ce vorbește?

despre film= c.p. exprimat prin substantiv comun, neutru, sg, acuzativ, nearticulat

👉Facem expansiune și obținem propoziție subordonată completivă prepozițională!

💥Vorbește 1/despre ce a vizionat aseară.  2/

                        1-P.P

                        2. C.P

💥Se gândește la tine. 

Se gândește 1/ la cel care o iubește. 2/

💥A adus cărți pentru cititori.

A adus cărți 1/ pentru cine citește. 2/

💥S-a hotărât a merge în excursie.

S-a hotărât 1/să meargă în excursie.2/

💥Acum râzi de întâmplări!

Acum râzi 1/de ce ți s-a întâmplat! 2/

💥Își aducea aminte de ajutor.

Își aducea aminte 1/ de cine îl ajutase. 2/

Exersăm:

Construiește câte o frază în care să existe propoziție completivă prepozițională :

👉cu termen regent verbul ,,a se hotărî”

👉cu termen regent adjectivul ,,vinovat”

👉cu termen regent o locuțiune verbală

👉cu termen regent adverbul ,,simultan”

💗Răspunsuri în comentarii!

vezi și : 

https://lezionidilinguarumena.blogspot.com/2023/09/complementul-prepozitional-cu-model-de.html#:~:text=03%20septembrie%202023-,Complementul%20prepozi%C8%9Bional%20cu%20model%20de%20analiz%C4%83,-A%C8%99a%20cum%20%C3%AEi

Atributul și propoziția subordonată atributivă (AT)

  Sțim, așadar, că atributul este parte secundară în propoziție ( copilul 😜substantivului)          

          și că răspunde la întrebările:👇

-care? 

Care frate? Fratele cel mic a venit mai repede.

-ce fel de?

 Ce fel de pantofi? Poartă pantofi cu toc.

-al, a, ai, ale cui? 

Al cui băiat? Băiatul vecinului este fotbalist.

-cât? câtă? câți? câte? 

Cât ai plătit? Am plătit doi lei.

👀Învățați în clasa a VIII-a că din orice parte de propoziție putem face o propoziție subordonată! Cum? Prin expansiune!!!

   

🌟 🌟 🌟 Prin expansiune, din atribut realizăm propoziție subordonată atributivă!

👀Cum? 🧐 Adăugând un element de subordonare și un predicat nou.

👉Fratele 1/ care este mic 2/ a venit mai repede.1/ P1-PP; P2-AT ( atributiva este intercalată în regentă, adică se află în interiorul propoziției regente. De ce? Pentru că stă imediat după substantivul determinat!)

👉Poartă pantofi 1/ care au toc. 2/ P1-PP; P2-AT

👉Băiatul 1/ care este al vecinului 2/  este fotbalist./1 P1- PP,  P2-AT

 🌟🌟 🌟 Procesul invers, când din propoziție subordonată atributivă facem un atribut, se numește contragere!

👀Cum? Eliminând elementul de subordonare și predicatul!

Am cumpărat o masă 1 /care este de lemn./2

Am cumpărat o masă din lemn .

Cerințe-model de Evaluare Națională: ✌(ex 7, partea B)

👦Transcrie propozițiile din frazele următoare, precizând felul acestora:

👦Sunt oameni care au dorința aproape invincibilă de a scormoni în viața privată a celorlalți și apoi de a divulga ceea ce au aflat.

👦Circula vorba că era tare arțăgos cu prietenii lui.

👦Filmezi animale în habitatul lor natural , în interacțiunea lor cu oamenii, în situații deosebite , în relaxare, în orice condiții, și apoi le oferi spectatorilor care sunt interesați de ele.

👦Parcă e același freamăt adormitor de acum 15-20 de ani, când rătăceam cu colegii, în anumite  ore ale dimineții, pe aleile mai dosnice, care adăposteau zeci de plimbăreți.

👦Când domnul și doamna Dursley se treziră în aceeași zi de marți, mohorâtă și tristă , în care începe povestea noastră , în afară de cerul întunecat , nimic nu prevestea lucrurile stranii și misterioase care urmau să se petreacă în întreaga țară.

👦Folosiți aplicații antivirus, cu filtru anti-spam, care verifică după anumite criterii , dacă respectivul mesaj prezintă încredere sau este un spam.

👦De altfel, un proverb care circulă printre locuitorii peninsulei spune că ,,acela care zâmbește mult nu este om adevărat.”

👦Faptul că nu au fost selectate decât trei cuvinte românești l-a intrigat pe Constantin Noica.

👦Construiește o frază în care să existe o propoziție subordonată atributivă având ca regent substantivul ,,daci”.

👦Alcătuiește o frază din două  propoziții în care să existe și o subordonată  atributivă , introdusă prin conjuncția ,,să”.

👦Realizează contragerea subordonatei subliniate din fraza următoare și numește partea de propoziție obținută astfel:

Deosebirea pe care o făcea Aristotel în fabula propriu-zisă , în care se povestește o acțiune fictivă petrecută în viața animalelor sau a plantelor, și apolog în care personajele pot fi , alături de animale, și oameni, este astăzi părăsită.

👉Rezolvări în comentarii 💖👸

Vezi și:👇

https://lezionidilinguarumena.blogspot.com/2023/10/selecteaza-trei-atribute-b5-en.html

Complementul direct și propoziția subordonată completivă directă ( CD)

👀Știm că un complement direct  este un ,,copil” al verbului, răspunde la întrebările:

                                👉ce? ( ceva)

                                👉pe cine? 

👀și că stă în cazul acuzativ. (cu sau fără prepoziție)

ex. Fac curățenie în camera. 👉  ce fac? (ceva) 

curățenie= c.d. exprimat prin substantiv comun

ex. L-am ales pe el.  👉pe cine am ales?

 pe el= c.d exprimat prin pronume personal

!!  Prin expansiune, din orice parte de propoziție putem realiza o propoziție subordonată!

Prin expansiunea unui complement direct vom obține o propoziție subordonată completivă directă,  la nivelul frazei!

👀❤👀Cum realizăm expansiunea complementelor directe din ex. de mai sus?👉 Adăugând  un element de subordonare și un nou predicat !!!

Ex. Fac în cameră 1/ceea ce trebuie./2                   P1=P.P; P2=C.D.(ce fac?)

      L-am ales 1/ pe care l-am vrut./2                        P1=P.P; P2=C.D. (pe cine am ales?)

💚Propoziția completivă directă stă de obicei după regentă, dar poate sta și în fața acesteia:👇

Ce știi tu de astăzi P1/, eu am știut de ieri.P2 /  P1=C.D. P2= P.P.

💚Propoziția completivă directă poate fi și intercalată:👇

Văzând P1/ că  Dumnezeu de martor e luat P2/, își ceru iertare.P1/   P1=P.P.   P2= C.D.

👇Haideți să vedem care sunt posibilele cerințe de la Evaluare Națională pe acest subiect!👇

💜💖1. Transcrie propozițiile din fraza următoare, precizând felul acestora:

,, fratele meu a spus P1/ că e imposibilă P2/și /a primit ca premiu tot cornetul cu bomboane”.P3/

P1=PP

P2=CD

P3-PP

💜💖2. Precizați tipurile de raporturi sintactice întâlnite în fraza  de mai sus :

P1-regenta propoziției subordonate nr2

P2- subordonată propoziției P1

P3-coordonată copulativ cu P1

💛Alte fraze pentru analiză:👇

💛Simțeai în aceste pagini cum foșnește și miroase marea.

💛Bătrânii satului au încercat să facă un hambar.

💛Eu întotdeauna le spun  la început că astronomia are un avantaj față de alte științe.

💛Știau cu toții că Țepeș nu glumește și că pedeapsa pentru nesupunere era tragerea în țeapă.

💛Și văzând spânul cât e de frumoasă fata împăratului Roș, odată se răpede...

💛Cunosc ce răutăți v-au făcut frații mei.

💛Vede cum din ceruri luna lunecă și se coboară/ Și s-apropie de dânsul preschimbată în fecioară.

💛Stau cu fruntea răzimată-n mână/ Și-ascult cum plânge doina cea bătrână/ Și cum se tânguiește și se îngână / Pe urmă-ncet...

💛Cum ajunse la împăratul, se miră și nu știa ce să creadă ochilor săi, băgând de seamă că se schimbase.

💛Ce nu crede întâi, crede mai pe urmă.

😻😻Spor la analiză!😻😻

Vezi și:👇

https://lezionidilinguarumena.blogspot.com/search?q=complementul+direct#:~:text=Complementul%20direct%20(%20cu%20exemplu%20de%20analiz%C4%83)