Coordonarea copulativă

 👀Se realizează prin conjuncțiile coordonatoare copulative:

👉 și 

-Ex. Merge și citește.

👉nici

- Ex. Nu scrie  nici nu citește.

vezi și 👇

Coordonarea conclusivă

Coordonarea adversativă

Coordonarea disjunctivă

Coordonarea adversativă

 Se realizează prin conjuncțiile coordonatoare adversative:

👉dar

Ex. Scrie, dar nu citește.

👉iar

Ex. Eu lucrez, iar el stă.

👉însă

Ex. Citește, însă nu e de ajuns!

👉ci 

Ex. Nu pierd vremea, ci învăț.

👀Observați că în fața lor se pune mereu virgulă???? 👀

                                      ✌Bine!✌

vezi și 👇

Coordonarea copulativă

Coordonarea conclusivă

Coordonarea disjunctivă

Coordonarea în frază

Dacă două propoziții se află în raport de coordonare, înseamnă că ele sunt de același fel! 👬(ori principale, ori subordonate )

Coordonarea se poate realiza prin:

💗 virgulă 

💗conjuncții coordonatoare. Acestea sunt de 4 feluri:

👉1. Conjuncții copulative (și, nici): Eu și Maria suntem prietene.

👉2. Conjuncții disjunctive (ori, sau, fie): Ne împăcăm ori ne despărțim.

👉3. Conjuncții  adversative ( dar, iar, însă, ci): Este complicat, dar mă incită. 

        *înaintea lor se pune mereu virgulă

👉4. Conjuncții concluzive (deci, așadar): Gândesc, deci exist.

    *înaintea lor se pune mereu virgulă

! Coordonarea prin conjuncții se numește joncțiune.👀

! Coordonarea prin virgulă se numește juxtapunere.👀 Ex. Ai venit, ai văzut, ai învins.

Ex. Delimitează propozițiile din următoarea frază și notează raportul sintactic dintre ele:

,,Într-o zi l-am pierdut din vedere pe Chris în grădină și, după o căutare scurtă, dar temătoare, l-am găsit stând placid în fund, cu picioarele încrucișate pe iarbă, lângă un ciobănesc german masiv.”

Într-o zi l-am pierdut din vedere pe Chris în grădină- propoziție principală, coordonată copulativ cu P2

după o căutare scurtă, dar temătoare, l-am găsit stând placid în fund, cu picioarele încrucișate pe iarbă, lângă un ciobănesc german masiv- propoziție principală, coordonată copulativ cu P1

👉Între cele două propoziții există raport de coordonare copulativă (prin ,,și”).

vezi și 👇

Subordonarea

Subordonarea în frază

👉Raportul de subordonare înseamnă că o propoziție secundară/ subordonată depinde de o altă propoziție, care se numește regentă! Propoziția subordonată nu are sens de una singură!

Știm deja👉 Orice parte de propoziție poate deveni propoziție subordonată prin expansiune! 

Dintr-un complement direct obținem👉 propoziție subordonată completivă directă

Dintr-un complement indirect obținem👉 propoziție subordonată completivă indirectă

Dintr-un complement prepozițional obținem👉 propoziție subordonată completivă prepozițională

Dintr-un atribut obținem👉 propoziție subordonată atributivă

Și așa mai departe...🤗

👀Cuvintele de legătură prin care se poate realiza subordonarea sunt:👇

👉1. conjuncțiile subordonatoare  ( că, să, dacă, deși, încât, deoarece, fiindcă, ca să, etc) și locuțiunile conjuncționale subordonatoare ( în timp ce, chiar dacă, cu toate că, din cauza că, cum că, ca și cum, de parcă, măcar să, îndată ce, până ce, după ce, din moment ce etc). Ex. Știu/ că mă placi./

👉2. pronumele și adjectivele pronominale relative și nehotărâte ( care, cine, ce, cui, cât, oricare, oricine, orice, oricui). Ex. Știu /cine a greșit./

👉3. adverbele relative și nehotărâte (unde, când, cum, oricum, oriunde, oricând). Ex. Știu /unde voi merge în vacanță./

👀*Când le întâlnim într-o frază, vom ști că de la ele începe o propoziție  subordonată.👵

Ex. Transcrie propozițiile din fraza următoare și precizează raportul dintre ele:

,,el s-a angajat că va învinge taurul alb din Maraton al lui Poseidon , animal care devasta regiunea.”

,,el s-a angajat ”- propoziție principală, dar și regenta propoziției nr. 2)

,,că va învinge taurul alb din Maraton al lui Poseidon , animal ”- propoziție subordonată propoziției nr. 1 , dar și regenta propoziției nr. 3)

,,care devasta regiunea”- propoziție subordonată propoziției nr. 2

💙💙Observați cuvintele prin care se face subordonarea, nu? Le-am evidențiat cu roșu!💙💙

vezi și 👇

Coordonarea în frază

Item B7 Exerciții rezolvate în comentarii

1.  Transcrie propozițiile din frazele următoare și precizează felul lor:

• a. Unu-i Ochilă pe fața pământului care vede toate și pe toți altfel de cum vede lumea cealaltă.
• b. Prima ediție a Târgului de Crăciun din Sibiu a avut loc în 2007 , când Sibiul era Capitala Culturală Europeană și a reprezentat un proiect pilot, întrucât tradiția acestui tip de eveniment nu exista în țară. 
• c.Ea a plecat cu trenul, ca pe sâmbătă să ajungă la cei ce o așteptau.
• d.Mama uită atunci când un copil o uimește sau o dezamagește, că nu ea singură a plămădit acel copil.
• e. Când a terminat de vorbit, s-a bucurat toată lumea, oftând ușurată, și ne-a dat drumul acasă. 
• f. Însă tocmai apare Iancu pe alee cu mingea, iar acum chiar ne strângeam vreo zece copii, cu tot cu cei care mai erau prin parc. 
• h. Tabloul poate fi legat de o scrisoare pe care artistul i-a scris-o fratelui său în septembrie. 
• i.Belgica a rămas timp de un an în închisoarea banchizei și a fost nevoită să devină prima expediție care a iernat în Antarctica. 
• j.Știu însă că simțul umorului i s-a terminat când învăța la matematică.
• k.Din acest punct de vedere, cei vechi, care au așternut acele povești și pilde, ne arată că natura umană este până la urmă universală, indiferent de cultură, spațiu sau epocă.
• l.Punctul de reper în plimbări îl constituie de obicei iazul cu coadă de stuf, pe care fâlfâie zborul metalic, sacadat al rațelor sălbatice și apune soarele arhaic somptuos.
• m.Aveau nişte aşteptări incredibile şi credeau că vor găsi oraşe în care casele vor avea acoperişuri din aur.
• n.Uneori, când cineva e foarte important, continuă mama, omul al cărui angajat este îi cere să se ducă în altă parte, unde există o treabă specială.

 2. Completează enunțul: „Bunica își iubește enorm nepoții...” , cu o propoziție subordonată, precizând și felul acesteia.

 3. Completează enunțul: „Mulți au crezut... ” cu două propoziții aflate în raport de coordonare disjunctivă și precizează felul acestora.

4. Completează enunțul următor cu o propoziție subordonată circumstanțială de scop: Cu paharele pline aștept starea aceea incertă...

 5. Realizează expansiunea unei funcții sintactice din enunțul de mai jos, apoi precizează felul subordonatei obținute: Muma Pădurii locuiește în codrii neatinși de topor. 

 6. Transcrie subordonata din fraza: Un băiat este certat pentru că nu-și controlează atitudinea. , precizează felul acesteia, apoi realizează contragerea ei.

 7. Stabilește tipul raportului dintre propozițiile din fraza dată: Morarul simțea furie, deci plecă el din încăpere și observă lumea adunată. 

 8. Scrie opinia ta despre tradițiile românești sub forma unei fraze alcătuite dintr-o propoziție principală și două subordonate completive directe, aflate în raport de coordonare adversativă. 

   9. Completează enunțul Noi am pufnit în râs. cu o propoziție, în așa fel încât în fraza obținută să existe un raport de coordonare adversativă.

 10. Completează cu o propoziție enunțul N-am avut niciodată o bicicletă a mea., precizând raportul sintactic din fraza astfel obținută. 

 11. Menționează modalitățile prin care se realizează coordonarea în următoarea frază: Învățătoarea m-a privit lung, a zâmbit puţin şi mi-a răspuns. 

 12. Alcătuiește o frază din două propoziții, în care substantivul grădină să aibă funcția sintactică de complement direct și să fie termen regent pentru o propoziție subordonată atributivă. 

 13. Transcrie subordonata din fraza: Se gândește că va obține premiul mult visat., precizează felul acesteia, apoi realizează contragerea ei. 

 14. Realizează expansiunea funcției sintactice subliniate în enunțul de mai jos, apoi precizează felul subordonatei obținute: Pot învăța la geografie toată lecția. 

 15. Alcătuiește o frază cu două propoziții, în care adverbul relativ unde să introducă o subordonată atributivă.

Coordonarea conclusivă

 Se realizează prin conjuncțiile coordonatoare:

👉deci Ex. Gândesc, deci exist!

👉așadar Ex. Plouă, așadar stau în casă.

👀Și la acestea observăm virgula! 👀