Limba și literatura română pentru clasele V-VIII

Fotografia mea
Găsiți pe această pagină de blog noțiuni explicate simplu, logic și clar, exerciții rezolvate în comentarii, modele de rezolvare a exercițiilor de la E.N. pe itemi, lecturi suplimentare necesare, rezumate, exemplificarea valorilor regăsite în textele literare studiate în gimnaziu și multe altele utile studiului limbii române. Pe scurt, aveți aici toate pârghiile necesare pentru a vă pregăti pentru evaluare. Pentru o vizualizare detaliată a materialelor, afișați vizualizarea pentru web, pe care o regăsiți la subsolul paginii!

01 februarie 2026

Evaluare. Pronume și adjective pronominale. Clasa a VII-a

Pronumele și adjectivele pronominale sunt părți de vorbire importante în limba română, deoarece ajută la înlocuirea sau determinarea substantivelor, evitând repetițiile inutile și făcând exprimarea mai clară. Elevii de clasa a VII-a întâlnesc frecvent dificultăți în recunoașterea tipului de pronume sau adjectiv pronominal, dar și în stabilirea funcției sintactice a acestora.

În această fișă de evaluare vei găsi exerciții variate, concepute special pentru consolidarea cunoștințelor despre pronume și adjective pronominale, conform programei școlare. Itemii te vor ajuta să verifici dacă recunoști corect formele pronominale, dacă le poți clasifica și dacă le folosești adecvat în propoziții și enunțuri.

📌 Sfat pentru elevi: citește cu atenție fiecare exercițiu și încearcă să identifici mai întâi substantivul la care se raportează pronumele sau adjectivul pronominal. La final, poți reveni asupra răspunsurilor pentru a le corecta sau îmbunătăți.

I. Analizează pronumele și adjectivele pronominale din următoarele enunțuri:

1. La întâlnirile de luni vin mereu aceiași cursanți.

2. N-am spus nimănui secretul colegilor.

3. Te poți așeza lângă oricare vrei.

4. I-am văzut pe ai mei la fereastră.

5. Care cadou i-a plăcut cel mai mult?

II. Încercuiește forma corectă a pronumelor și adjectivelor pronominale: 0,5p

1. Locuitorii satului aceluia / acela au organizat un festival.

2. Elevii au ales cartea care / pe care le-a plăcut cel mai mult.

3. Celălant / celălalt a câștigat întrecerea.

4. I-am dat fetei aceleea / aceleia diploma pentru locul I.

5. Fata aceea / aceia a luat nota maximă la test.

III. Corectează enunțurile date: 0,5p

1. Colega mea i-a chemat pe ai voștrii la spectacol.

2. Sfatul care mi l-a dat e bun.

3. Orce poveste are un sfârșit.

4. Câinele se oprea înainte la fiecare.

5. Ai nevoie de vre o recomandare?

IV. Realizează acordul încrucișat al articolului posesiv cu pronumele relativ care în următoarele enunțuri: 2,5p

1. Mașinile ........................................culoare este deschisă se văd mai bine în trafic.

2. A sosit băiatul.....................................lucruri le-am depozitat aici.

3. Povestea ..........................................eroi mă fascinează este acum pe TV.

4. Părinții ...........................................fete n-au ajuns încă vor aștepta pe hol.

5. Fata .................................................prieteni sunt aici va participa la concurs.

V. Alcătuiește enunțuri în care pronumele negativ niciunul să îndeplinească următoarele funcții sintactice: 2p

1. subiect ............................................................................................................................

2. complement direct .........................................................................................................

3. complement indirect ......................................................................................................

4. nume predicativ ..............................................................................................................

Din oficiu 2p

Vezi și: 

Pronumele demonstrativ. Forme și funcții sintactice

Niciun comentariu:

Trimiteți un comentariu