- Transcrie propozițiile din frazele următoare și precizează felul lor:
- a. Unu-i Ochilă pe fața pământului care vede toate și pe toți altfel de cum vede lumea cealaltă.
- b. Prima ediție a Târgului de Crăciun din Sibiu a avut loc în 2007 , când Sibiul era Capitala Culturală Europeană și a reprezentat un proiect pilot, întrucât tradiția acestui tip de eveniment nu exista în țară.
- c.Ea a plecat cu trenul, ca pe sâmbătă să ajungă la cei ce o așteptau.
- d.Mama uită atunci când un copil o uimește sau o dezamagește, că nu ea singură a plămădit acel copil.
- e. Când a terminat de vorbit, s-a bucurat toată lumea, oftând ușurată, și ne-a dat drumul acasă.
- f. Însă tocmai apare Iancu pe alee cu mingea, iar acum chiar ne strângeam vreo zece copii, cu tot cu cei care mai erau prin parc.
- h. Tabloul poate fi legat de o scrisoare pe care artistul i-a scris-o fratelui său în septembrie.
- i.Belgica a rămas timp de un an în închisoarea banchizei și a fost nevoită să devină prima expediție care a iernat în Antarctica.
- j.Știu însă că simțul umorului i s-a terminat când învăța la matematică.
- k.Din acest punct de vedere, cei vechi, care au așternut acele povești și pilde, ne arată că natura umană este până la urmă universală, indiferent de cultură, spațiu sau epocă.
- l.Punctul de reper în plimbări îl constituie de obicei iazul cu coadă de stuf, pe care fâlfâie zborul metalic, sacadat al rațelor sălbatice și apune soarele arhaic somptuos.
- m.Aveau nişte aşteptări incredibile şi credeau că vor găsi oraşe în care casele vor avea acoperişuri din aur.
- n.Uneori, când cineva e foarte important, continuă mama, omul al cărui angajat este îi cere să se ducă în altă parte, unde există o treabă specială.
2. Completează enunțul: „Bunica își iubește enorm nepoții...” , cu o propoziție subordonată, precizând și felul acesteia.
3. Completează enunțul: „Mulți au crezut... ” cu două propoziții aflate în raport de coordonare disjunctivă și precizează felul acestora.
4. Completează enunțul următor cu o propoziție subordonată circumstanțială de scop: Cu paharele pline aștept starea aceea incertă...
5. Realizează expansiunea unei funcții sintactice din enunțul de mai jos, apoi precizează felul subordonatei obținute: Muma Pădurii locuiește în codrii neatinși de topor.
6. Transcrie subordonata din fraza: Un băiat este certat pentru că nu-și controlează atitudinea. , precizează felul acesteia, apoi realizează contragerea ei.
7. Stabilește tipul raportului dintre propozițiile din fraza dată: Morarul simțea furie, deci plecă el din încăpere și observă lumea adunată.
8. Scrie opinia ta despre tradițiile românești sub forma unei fraze alcătuite dintr-o propoziție principală și două subordonate completive directe, aflate în raport de coordonare adversativă.
9. Completează enunțul Noi am pufnit în râs. cu o propoziție, în așa fel încât în fraza obținută să existe un raport de coordonare adversativă.
10. Completează cu o propoziție enunțul N-am avut niciodată o bicicletă a mea., precizând raportul sintactic din fraza astfel obținută.
11. Menționează modalitățile prin care se realizează coordonarea în următoarea frază: Învățătoarea m-a privit lung, a zâmbit puţin şi mi-a răspuns.
12. Alcătuiește o frază din două propoziții, în care substantivul grădină să aibă funcția sintactică de complement direct și să fie termen regent pentru o propoziție subordonată atributivă.
13. Transcrie subordonata din fraza: Se gândește că va obține premiul mult visat., precizează felul acesteia, apoi realizează contragerea ei.
14. Realizează expansiunea funcției sintactice subliniate în enunțul de mai jos, apoi precizează felul subordonatei obținute: Pot învăța la geografie toată lecția.
15. Alcătuiește o frază cu două propoziții, în care adverbul relativ unde să introducă o subordonată atributivă.
Acest comentariu a fost eliminat de autor.
RăspundețiȘtergerea. Unu-i Ochilă pe fața pământului PP/care vede toate și pe toți altfel A.T/de cum vede lumea cealaltă.C.M./
RăspundețiȘtergereb. Prima ediție a Târgului de Crăciun din Sibiu a avut loc în 2007 P.P/ , când Sibiul era Capitala Culturală Europeană C.T./și/ a reprezentat un proiect pilot, P.P/întrucât tradiția acestui tip de eveniment nu exista în țară. C.Z/
c.Ea a plecat cu trenul,PP /ca pe sâmbătă să ajungă la cei C.S/ ce o așteptau.A.T/
d.Mama uită atunci PP/când un copil o uimește C.T/sau/ o dezamagește, C.T/ că nu ea singură a plămădit acel copil C.D./
e.Când a terminat de vorbit,C.T/ s-a bucurat toată lumea, oftând ușurată, PP/ și/ ne-a dat drumul acasă. PP/
f.Însă tocmai apare Iancu pe alee cu mingea, PP/iar acum chiar ne strângeam vreo zece copii, cu tot cu cei PP/ care mai erau prin parc. A.T/
g.Îți vine PP/ să îmbrățișezi primul copac ieșit în cale SB/ și /să șoptești la urechea scorburii. SB/
h.Tabloul poate fi legat de o scrisoare PP/ pe care artistul i-a scris-o fratelui său în septembrie. AT/
i.Belgica a rămas timp de un an în închisoarea banchizei PP/ și a fost nevoită PP /să devină prima expediție CP/ care a iernat în Antarctica. AT/
j.Știu însă PP/ că simțul umorului i s-a terminat CD/când învăța la matematică.CT/
k.Din acest punct de vedere, cei vechi, 1-PP/care au așternut acele povești și pilde,AT/ ne arată 1-PP /că natura umană este până la urmă universală, indiferent de cultură, spațiu sau epocă. CD/
l.Punctul de reper în plimbări îl constituie de obicei iazul cu coadă de stuf, PP/ pe care fâlfâie zborul metalic, sacadat al rațelor sălbatice AT /și /apune soarele arhaic somptuos. AT/
m.Aveau nişte aşteptări incredibile PP/ şi /credeau PP /că vor găsi oraşe CD/în care casele vor avea acoperişuri din aur. AT/
n.Uneori, 1-PP/când cineva e foarte important,CT/ continuă mama,/ omul 1-PP /al cărui angajat este AT/ îi cere1-PP /să se ducă în altă parte, CD/unde există o treabă specială. CL/
2. Bunica își iubește enorm nepoții/ cum iubesc florile lumina. -Propoziție subordonată C.M.
RăspundețiȘtergere3. Mulți au crezut /că va pleca /sau /că va renunța la idee./- Propoziții C.D. coordonate disjunctiv prin ,,sau”
4. Cu paharele pline aștept starea aceea incertă /ca să transpun în altă lume./
5. în codrii- c.l., Muma Pădurii locuiește /unde sunt codrii neatinși de topor. / Propoziție subordonată C.L
6. pentru că nu-și controlează atitudinea- Propoziție subordonată cauzală, Un băiat este certat din cauza necontrolării atitudinii sale.
7. Morarul simțea furie,/ deci plecă el din încăpere /și /observă lumea adunată. Propoziții principale coordonate, între P1 și P2 există coordonare concluzivă și între P2 și P3 există coordonare copulativă
8. Tradițiile românești ne transmit că valorile poporului nu s-au pierdut, iar obiceiurile noastre trăiesc mai departe prin copiii noștri.
RăspundețiȘtergere9. Noi am pufnit în râs, dar el s-a supărat.
10. N-am avut niciodată o bicicletă a mea, deoarece eram săraci. Raport de subordonare
11. Învățătoarea m-a privit lung/, a zâmbit puţin/ şi /mi-a răspuns. / Între P1 și P2 există coordonare prin juxtapunere, iar între P2 și P3 există coordonare copulativă.
12. Îngrijesc grădina/ care îmi va da roade la toamnă.
13. Se gândește/ că va obține premiul mult visat./ P1-PP, P2- CP Se gândește la obținerea premiului mult visat.
14. Pot/ să învăț la geografie toată lecția. P2-C.D.
15. Cercetăm locul/ unde am pierdut inelul.